A.T-D
B.S-T
C.D-T
D.S-D-T
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A.探戈
B.弗拉門戈
C.踢踏舞
D.法多
A.佩里《尤麗狄茜》
B.卡瓦萊里《靈與肉的體現(xiàn)》
C.蒙特威爾第《奧菲歐》
D.R·康貝爾《波莫納》
A.《打字機》
B.《彼得與狼》
C.《糖果仙子舞曲》
D.《玩具兵進行曲》
A.《拉茲之歌》
B.《為你而活》
C.《別樣的英雄》
D.《麗達之歌》
A.山歌
B.長調(diào)
C.小調(diào)
D.號子
最新試題
用來指揮勞動,調(diào)整步伐是下列哪一種音樂類型的特點?()
《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(2011年版)》中,把“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)放在課程目標(biāo)的首位。
在音樂課程中學(xué)生在親身參與這些實踐活動過程中,獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗,為掌握音樂相關(guān)知識和技能、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),體現(xiàn)的課程性質(zhì)是()。
下列選項中,對于八音分類法描述不正確的是()。
上課時,教師在第一個環(huán)節(jié)展示學(xué)生比較熟悉的中華鼓,請同學(xué)們回想生活中打鼓的節(jié)奏,分小組進行節(jié)奏創(chuàng)編。在第二個環(huán)節(jié)播放非洲音樂《鼓的語言》,請學(xué)生聽辨、模仿音頻中非洲鼓的節(jié)奏,思考中華鼓的節(jié)奏與非洲鼓的節(jié)奏有什么不同之處,請學(xué)生分組進行探究,教師播放不同的兩種鼓聲給予提示。最后教師進行評價總結(jié),鼓的節(jié)奏所表達的不同的意義是由于不同的文化背景所決定的。符合課程理念中()。
鐘老師在一位學(xué)生的檔案中寫道:參與音樂課堂的興致較高,課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為()。
下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊中最常用?()
在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(2011)》中,將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護的知識,懂得嗓音保護的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在()。
圖中的樂器是盛行于歐洲16~18世紀的鍵盤樂器,它的名稱是()。
《大刀進行曲》屬于音樂美里面的()。