A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
E.可逆性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握型
B.人際型
C.理解型
D.自我表達(dá)型
A.語(yǔ)言智能
B.人際關(guān)系智能
C.自我認(rèn)識(shí)智能
D.數(shù)理邏輯智能
E.音樂(lè)智能
A.身體運(yùn)動(dòng)智能
B.語(yǔ)言智能
C.數(shù)理邏輯智能
D.人際交往智能
E.自然智能
A.成功智力
B.實(shí)踐性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.分析性智力
A.該生得了滿分
B.該生智商在所有人中排中等
C.該生在同齡人中智商排前面
D.該生在同齡人中智商排中等
最新試題
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的（）
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）
概念學(xué)習(xí)是指（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說(shuō)明注意具有（）
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。