A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
D.掌握教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引起學(xué)生注意
B.揭示教學(xué)目標(biāo)
C.適時(shí)給予反饋
D.評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果
A.高智商者一定高創(chuàng)造力
B.低創(chuàng)造力者一定低智商
C.高創(chuàng)造力者一定高智商
D.高創(chuàng)造力者不一定高智商
A.縱愛(ài)
B.放任
C.民主
D.嚴(yán)厲
A.表征問(wèn)題
B.選擇策略
C.執(zhí)行策略
D.識(shí)別問(wèn)題
A.目的性
B.能動(dòng)性
C.序列性
D.認(rèn)知性
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）