非理性信念不是常見的認知偏差。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

教師的素質(zhì)是小學生入學不適應的學校原因之一。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

心理輔導記錄一般包括（）

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產(chǎn)生原因。

歸因理論中的向度不包括變化性。

自我康復是維護心理健康的途徑。