單項選擇題技能是一種（）。
A、智力
B、能力
C、才能
D、行為方式
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1.單項選擇題在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。
A、原型操作
B、原型內(nèi)化
C、操作定向
D、原型定向
2.單項選擇題體操、游泳、球類等活動涉及的技能類型主要是（）。
A、認知技能
B、社交技能
C、智力技能
D、動作技能
3.單項選擇題借助內(nèi)部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是（）。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
4.單項選擇題我國的心智技能分階段形成理論中的原型定向階段相當于加里培林的（）。
A、活動的定向階段
B、物質(zhì)或物質(zhì)化階段
C、出生的外部言語活動階段
D、內(nèi)部言語活動階段
5.單項選擇題要了解問題的結(jié)構即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（）。
A、認知階段
B、聯(lián)結(jié)階段
C、自動化階段
D、熟練階段
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題