A、卡普杰列夫
B、烏申斯基
C、維果斯基
D、布隆斯基
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A、18世紀(jì)末
B、19世紀(jì)末
C、18世紀(jì)中期
D、19世紀(jì)中期
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.志向差異
E.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異
A.目的更明確
B.持久性明顯發(fā)展
C.精確性提高
D.方法更科學(xué)
E.概括性更強(qiáng)
A.學(xué)習(xí)過(guò)程
B.教學(xué)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)過(guò)程
D.反饋過(guò)程E反思過(guò)程
最新試題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。