多項選擇題對成功或失敗進行歸因時,屬于個人內(nèi)部的因素有()
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務(wù)難度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題對成功或失敗進行歸因時,屬于不可控制的因素有()
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務(wù)難度
2.多項選擇題對成功或失敗進行歸因時,屬于穩(wěn)定的因素有()
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務(wù)難度
3.多項選擇題學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在()
A.行為的激活
B.行為的定向
C.行為的維持
D.行為的強化
4.多項選擇題避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?()
A.選擇成功概率為50%的任務(wù)
B.選擇成功概率為10%的任務(wù)
C.選擇成功概率為90%的任務(wù)
D.回避成功概率為50%的任務(wù)
5.多項選擇題自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括()
A.認知需要
B.審美需要
C.安全需要
D.創(chuàng)造需要
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題