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單項(xiàng)選擇題大二男生王某，經(jīng)常會(huì)想一些沒有意義的問題，比如，一個(gè)定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對(duì)的，但老是想„„這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非常苦惱。該生出現(xiàn)的癥狀主要體現(xiàn)在（）。

A.情緒方面
B.行為方面
C.觀念方面
D.意向方面

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1.單項(xiàng)選擇題大二男生王某，經(jīng)常會(huì)想一些沒有意義的問題，比如，一個(gè)定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實(shí)不符合，也知道書上說的是對(duì)的，但老是想„„這種情況嚴(yán)重影響正常生活，為此他感到非?？鄲馈Ｔ撋霈F(xiàn)的癥狀屬于是（）。

A.強(qiáng)迫癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.疑病癥

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2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體想象中他人對(duì)自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感，稱為（）。

A.投射自我
B.心理自我
C.理想自我
D.現(xiàn)實(shí)自我

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3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)自己在各種社會(huì)關(guān)系中角色、地位、權(quán)力、人際距離等方面的意識(shí)屬于（）

A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.理想自我

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4.多項(xiàng)選擇題四川南充學(xué)生張非，2003至2007年期間，參加過三次高考，先后考上北大、清華，被媒體稱為“考霸”，以史上最牛高考釘子戶自居。2003年，考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，多門課程不合格，不能滿足學(xué)籍規(guī)定而被北京大學(xué)勸退。此后，張非到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年，張非以703分的成績(jī)并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)，但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。2007年，張非到南充十中復(fù)習(xí)，參加了當(dāng)年的高考，取得南充理科第二名的好成績(jī)。再次進(jìn)入到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。一個(gè)笑傲應(yīng)試教育的高手、在三次高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生為什么難以適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)與生活？到了青年期，（）成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

A、附屬內(nèi)驅(qū)力
B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、智慧內(nèi)驅(qū)力

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5.多項(xiàng)選擇題四川南充學(xué)生張非，2003至2007年期間，參加過三次高考，先后考上北大、清華，被媒體稱為“考霸”，以史上最牛高考釘子戶自居。2003年，考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，多門課程不合格，不能滿足學(xué)籍規(guī)定而被北京大學(xué)勸退。此后，張非到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年，張非以703分的成績(jī)并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)，但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。2007年，張非到南充十中復(fù)習(xí)，參加了當(dāng)年的高考，取得南充理科第二名的好成績(jī)。再次進(jìn)入到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。一個(gè)笑傲應(yīng)試教育的高手、在三次高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生為什么難以適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)與生活？下列屬于學(xué)習(xí)策略的是（）

A、心智策略
B、元認(rèn)知策略
C、資源管理策略
D、認(rèn)知策略

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