“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）

根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）

教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）

主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。

根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）

概念學(xué)習(xí)是指（）

“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）