A.ABCDE
B.ABCD
C.ABD
D.CE
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A.目標(biāo)的游離性操作的規(guī)范性操作的認(rèn)知性
B.目標(biāo)指向性操作的規(guī)范性操作的情緒性
C.目標(biāo)指向性操作松散性操作認(rèn)知性
D.目標(biāo)指向性操作系列性操作認(rèn)知性
A.概念
B.判斷
C.推理
D.比較
A.循序漸進(jìn)原則
B.因材施教原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
A.循序漸進(jìn)原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
A.循序漸進(jìn)原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.直觀性原則
D.科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合原則
最新試題
人的短時記憶容量為()。
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會引起()。
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯誤的是()
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象,可以把記憶分為()。
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
孩子看完一個有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯?()