單項選擇題遺傳在人的發(fā)展中的作用為（）
A.生理前提
B.制約作用
C.主導(dǎo)作用
D.動力因素
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1.單項選擇題皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的時期劃分中，兒童以日益復(fù)雜的方式運用符號的能力的發(fā)展為特點是（）
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題活動心理學(xué)派的主要代表人物是（）
A.維果茨基
B.贊可夫
C.皮亞杰
D.埃里克森
3.單項選擇題“一般發(fā)展”理論是由（）提出的。
A.維果茨基
B.贊可夫
C.皮亞杰
D.埃里克森
4.單項選擇題教育對社會政治制度的發(fā)展具有（）
A.決定作用
B.根本動力
C.制約作用
D.重要影響
5.單項選擇題教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及受教育者的權(quán)利是由下面哪一種因素決定的（）
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.教育思想
D.政治思想
最新試題
泰勒認(rèn)為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題