單項選擇題皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展的時期劃分中,兒童以日益復雜的方式運用符號的能力的發(fā)展為特點是()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題活動心理學派的主要代表人物是()
A.維果茨基
B.贊可夫
C.皮亞杰
D.埃里克森
2.單項選擇題“一般發(fā)展”理論是由()提出的。
A.維果茨基
B.贊可夫
C.皮亞杰
D.埃里克森
3.單項選擇題教育對社會政治制度的發(fā)展具有()
A.決定作用
B.根本動力
C.制約作用
D.重要影響
4.單項選擇題教育的領(lǐng)導權(quán)及受教育者的權(quán)利是由下面哪一種因素決定的()
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.教育思想
D.政治思想
5.單項選擇題經(jīng)濟基礎(chǔ)是制約教育的()
A.前提因素
B.中介因素
C.直接因素
D.首要因素
最新試題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是()。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
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學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
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全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
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世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題