教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教學與科研的關系不包括（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

學習型社會的運行機制是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）