A.與其他畢業(yè)生相同的成績(jī)要求
B.放寬外語(yǔ)成績(jī)要求
C.更高的外語(yǔ)成績(jī)要求
D.不參加職稱(chēng)外語(yǔ)考試
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A.普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)
B.全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證
C.就業(yè)協(xié)議書(shū)或勞動(dòng)（聘用）合同
D.推薦表
A.服務(wù)發(fā)展
B.人才優(yōu)先
C.以用為本
D.創(chuàng)新機(jī)制
A.往屆畢業(yè)生及成人高等教育
B.高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生
C.各類(lèi)非學(xué)歷教育的學(xué)生
D.第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生
A.中央部門(mén)和地方所屬全日制公辦普通高等學(xué)校
B.民辦普通高等學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院的全日制普通本專(zhuān)科（含高職）
C.研究生
D.第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生
A.公開(kāi)
B.平等
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.擇優(yōu)
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
分階段面試分為（）。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）