A.音調(diào)
B.眼神
C.手勢(shì)
D.文字
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A.薪酬待遇固然重要,但更多的是要注重組織的發(fā)展機(jī)會(huì)
B.要注意這個(gè)組織文化的優(yōu)越性與管理系統(tǒng)的規(guī)范性
C.組織是否擁有合理的制度框架體系
D.以上都對(duì)
A.所謂職業(yè)錨,又稱職業(yè)系留點(diǎn)。
B.職業(yè)錨,實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心,是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
C.是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。
D.職業(yè)錨是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物,一旦產(chǎn)生便不會(huì)改變。
A.求職信的結(jié)構(gòu)一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款幾個(gè)部分。
B.標(biāo)題是求職信的標(biāo)志和稱謂,要求醒目、簡(jiǎn)潔、大方美觀
C.正文里面要介紹求職原因、求職者的各種情況,盡量詳細(xì)、完整,讓用人單位對(duì)你充分了解。
D.求職信的落款部分要寫上自薦人姓名、標(biāo)注日期,必要時(shí)簽名以示尊重和敬意
A.面對(duì)歧視時(shí),不要自暴自棄,要相信自己,敢于承擔(dān)責(zé)任
B.遭遇騷擾時(shí),也不宜過(guò)分懦弱,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)
C.努力融入團(tuán)隊(duì),證明自己的價(jià)值,但不要拉幫結(jié)派
D.干得好不如嫁得好,應(yīng)該及早找到職場(chǎng)靠山
A.了解用人單位招聘職位的性質(zhì),工作內(nèi)容、所需知識(shí)和技能。
B.畢業(yè)生可以通過(guò)用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳手冊(cè)和媒體的報(bào)道等渠道來(lái)了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。
C.了解用人單位對(duì)員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。
D.以上都對(duì)
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制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于多元智能理論的是()