A、每個學(xué)生應(yīng)該都有平等的獲得獎賞的機會
B、讓學(xué)生知道自己只要投入適當(dāng)?shù)呐Γ加锌赡塬@得獎賞
C、獎賞的設(shè)置強調(diào)自我比較,而不是與他人比較
D、不僅僅以學(xué)習(xí)成績作為獎勵標(biāo)準(zhǔn)
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A、動機
B、期望
C、思維
D、價值
A、誘因
B、責(zé)任心
C、趣味
D、內(nèi)驅(qū)力
A、自主需要
B、好奇心
C、關(guān)系需要
D、成就感
A、競爭方式多樣化
B、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識競爭
C、提倡多種形式的合作
D、提升學(xué)生競爭能力
A、思維僵化
B、壓力過大
C、習(xí)得性無助
D、人際關(guān)系緊張
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
進入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()