單項選擇題知識的應用則是通過過程（）來完成的。
A.直觀和概括
B.識記與保持
C.具體化
D.直觀和識記
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題知識的鞏固是通過對教材的（）來實現(xiàn)的。
A.直觀和概括
B.識記與保持
C.具體化
D.直觀和識記
2.單項選擇題知識的領會是通過對教材的（）來實現(xiàn)的。
A.直觀和概括
B.識記與保持
C.具體化
D.直觀和識記
3.單項選擇題馮忠良提出了知識掌握的（）三階段理論。
A.領會、鞏固、應用
B.生長、重構、協(xié)調
C.生長、協(xié)調、控制
D.生長、重構、控制
4.多項選擇題心理學家諾曼和魯墨哈特根據(jù)圖式理論，提出知識的掌握需經過（）等階段。
A.生長
B.重構
C.協(xié)調
D.控制
5.多項選擇題加涅認為，圖式一般具有（）等基本特征。
A.刺激反應
B.含有變量
C.具有層次
D.促進推論
最新試題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題