多項選擇題學習的操作性條件作用理論在實際的教學和教育工作中有著非常廣泛的應用。影響最大的是()
A.程序教學
B.行為塑造
C.強化原理
D.正強化
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1.單項選擇題()是托爾曼學習理論中的核心概念。
A.期待
B.強化
C.反射
D.抑制
2.多項選擇題為了讓學生學習和掌握學科的基本結構,布魯納提出了()等基本教學原則。
A.動機原則
B.結構原則
C.程序原則
D.強化原則
3.多項選擇題布魯納認為,學習一門學科包含著三個幾乎同時發(fā)生的過程。這就是:()
A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.評價
D.新知識的領會
4.多項選擇題格式塔學派的經(jīng)典實驗是(),其研究者是()。
A.貓解決疑難籠實驗
B.黑猩猩香蕉實驗
C.桑代克
D.苛勒
5.單項選擇題在德育工作中經(jīng)常采用的“防患于未然”的理論基礎是()
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經(jīng)典性條件作用
D.非條件作用
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題