學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。

激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應的服務保障條件。

教育是人的活動，是（）。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。

高質效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

積極參與科研學術研究并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

個性潛能只是個體發(fā)展的重要內因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

素質教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。