A.加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益
B.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)知識(shí)信息的溝通和圖書資料的保障
C.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)知識(shí)信息便捷溝通和快速傳遞
D.壓縮、減少知識(shí)信息重復(fù)交叉等無(wú)謂損耗
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A.獨(dú)立人格是保證所有素質(zhì)形成的重要因素
B.獨(dú)立人格是立身取勝的必要條件
C.獨(dú)立人格是充分發(fā)展自我的基礎(chǔ)
D.獨(dú)立人格是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉
A.德育具有全面發(fā)展個(gè)性品德的功能
B.德育具有促進(jìn)個(gè)體智能發(fā)展的功能
C.德育具有在不斷發(fā)展和完善人的各種德性的過(guò)程中，使人們獲得自我肯定、自我完善滿足的本體功能
D.德育具有提高自我、發(fā)展自我、改造自我的功能
A.個(gè)性潛能
B.個(gè)性特點(diǎn)
C.興趣愛(ài)好
D.優(yōu)勢(shì)潛能
最新試題
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是（），以及通過(guò)撰寫論文學(xué)會(huì)對(duì)成果的總結(jié)提煉等。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。