5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。

知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標(biāo)屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標(biāo)。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

學(xué)會安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標(biāo)。

談話活動具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的功能。

幼兒語言教育目標(biāo)是幼兒園教育總目標(biāo)在語言領(lǐng)域的具體化，它指出了幼兒語言教育所要達(dá)到的預(yù)期效果。

活動內(nèi)容的選擇是整個幼兒語言教育活動設(shè)計(jì)的核心。

所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。

學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時(shí)期。

表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。