幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標(biāo)。

幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。

游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。

活動內(nèi)容的選擇是整個幼兒語言教育活動設(shè)計的核心。

幼兒語言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語言教育總目標(biāo)、具體活動目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。

小班幼兒能初步看懂圖畫書。

生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。