多項選擇題在素質教育實踐中，“以人為本”的特征具體體現在（）等方面。
A.人文學科以及科學中的人文精神受到應有的重視
B.面向全體的核心是教育機會平等
C.培養(yǎng)“完整的人”的目的被普遍認同
D.教育教學活動中“人的手段”和“人的方法”的普遍運用
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1.單項選擇題所謂“更有價值的知識”，是指對學生（）形成、發(fā)展具有更大幫助、促進和提高作用的那些準確知識。
A.素質
B.學習
C.生活
D.成績
2.單項選擇題（）是為實現教育目的采取的教育方式、途徑的總和，具體指教育者的施教方法和在此基礎上受教育者的自教方法等。
A.教學經驗
B.培訓經驗
C.教育方法
D.課改方法
3.單項選擇題校風是學校風氣的簡稱，是學校成員的精神面貌的集中體現，是學校內部的（）。
A.環(huán)境氛圍
B.精神作風
C.教學風格
D.意識形態(tài)
4.單項選擇題素質教育目標是穩(wěn)定性與（）的統(tǒng)一。
A.持續(xù)性
B.創(chuàng)新性
C.延續(xù)性
D.發(fā)展性
5.單項選擇題素質教育是面向全體國民的教育，對各級各類學校而言，則是面向（）的教育。
A.優(yōu)秀學生
B.特殊學生
C.全體學生
D.全校師生
最新試題
從嚴格的定義來講，素質教育是指以（）的整個教育活動。
題型：多項選擇題
教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現他的（）。
題型：多項選擇題
高質效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
題型：多項選擇題
教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。
題型：判斷題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現在（）。
題型：多項選擇題
促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型：判斷題
教育是人的活動，是（）。
題型：多項選擇題
學校物理環(huán)境包括（）等方面。
題型：多項選擇題
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。
題型：判斷題