A.技術(shù)教育
B.勞動(dòng)教育
C.道德教育
D.科學(xué)教育
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A.深?lèi)?ài)學(xué)生
B.忠誠(chéng)職位
C.嚴(yán)于律己
D.鑄造忠誠(chéng)
A.揭示事物本質(zhì)
B.反映內(nèi)在規(guī)律
C.符合客觀(guān)實(shí)際
D.以上都是
A.對(duì)傳統(tǒng)教育思想的變革
B.促使受教育者接受一段教育便能持續(xù)健康發(fā)展
C.促使學(xué)生健康成長(zhǎng)
D.對(duì)教育前提的深入思考
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
C.教育方法
D.課改方法
A.歷史底蘊(yùn)
B.文化底蘊(yùn)
C.文化修養(yǎng)
D.社會(huì)積淀
最新試題
個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向,是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒(méi)的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。
從嚴(yán)格的定義來(lái)講,素質(zhì)教育是指以()的整個(gè)教育活動(dòng)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
根據(jù)人類(lèi)教育發(fā)展的總體走向,有學(xué)者將其分為()等階段。
教育是人的活動(dòng),是()。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在()。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的()。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。