教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要回答反事實度量法。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。