教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。