個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。

教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。

教育機會平等所包含的含義是（）。

素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。

構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學(xué)性、可行性。

拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

促進學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。

從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。