單項(xiàng)選擇題教師不僅要善于學(xué)習(xí)新的知識和技能，而且要善于用獲取的知識技能的方法和認(rèn)知策略，在更新和運(yùn)用知識中開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，自我調(diào)控行為，從而提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。這段話是指教師應(yīng)具備（）。
A.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
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1.單項(xiàng)選擇題經(jīng)常反思自己的知識面寬不寬？能力強(qiáng)不強(qiáng)？自己的個(gè)性如何？以及自己應(yīng)具備的教育教學(xué)能力有哪些？這些都是（）。
A.對教學(xué)過程的反思
B.對成長經(jīng)歷的反思
C.對自我發(fā)展的反思
D.對自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題