A.從眾
B.順從
C.同化
D.順應(yīng)
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A.意識(shí)訓(xùn)練法
B.角色扮演
C.敏感性訓(xùn)練
D.社交能力訓(xùn)練
A.溝通的主動(dòng)性
B.溝通注意水平
C.溝通的相互性
D.溝通的準(zhǔn)確性
A.愛情
B.推銷關(guān)系
C.友情
D.雇傭關(guān)系
A.師生關(guān)系
B.推銷員與顧客
C.交警與違章司機(jī)
D.雇主與雇員
A.開列一個(gè)自己溝通情境和溝通對(duì)象的清單
B.評(píng)價(jià)自己的溝通狀況
C.評(píng)價(jià)自己的溝通方式
D.評(píng)價(jià)自己的溝通結(jié)果
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()