A.面敵凝聚效應(yīng)
B.威懾效應(yīng)
C.引玉效應(yīng)
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A.智力測(cè)試、能力測(cè)試、人格測(cè)試
B.智力測(cè)試、人格測(cè)試、愛情心理測(cè)試
C.人格測(cè)試、能力測(cè)試、社會(huì)心理測(cè)試
A.首因效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.順序效應(yīng)
D.從眾效應(yīng)
A.對(duì)員工頤指氣使
B.對(duì)員工一視同仁
C.與員工交談時(shí)使用禮貌用語
D.經(jīng)常找員工談心
A.權(quán)威效應(yīng)
B.結(jié)盟效應(yīng)
A.威懾效應(yīng)
B.阿什效應(yīng)
最新試題
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次。”小鐘吃驚不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁伞!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個(gè)故事說明()。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。