提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個條件（）

簡述影響創(chuàng)造性的因素

（）問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題。

（）檢驗雖然可靠，但有些假設(shè)不可能或不允許此操作．它是通過實踐來檢驗，通過問題解決的結(jié)果來檢驗。

以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）

結(jié)合實例分析提高問題解決能力的教學(xué)。

根據(jù)“新”的程度不同。創(chuàng)造有（）的創(chuàng)造和（）的創(chuàng)造之分。

分析培養(yǎng)解決問題能力的有效措施具體有哪些?

發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）

創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。