問答題被領(lǐng)導者的本質(zhì)在不同的社會有什么不同？

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3.多項選擇題領(lǐng)導者的超前認識表現(xiàn)在（）。

A.領(lǐng)導者善于向群眾學習，把群眾不完全的先進認識集中起來，化為全面的系統(tǒng)的先進認識，從而有效地帶領(lǐng)群眾前進
B.有時群眾由于各種條件限制而淹沒了某種先進性的認識，領(lǐng)導者要善于發(fā)展這些認識，并把它轉(zhuǎn)化為方針政策
C.領(lǐng)導者善于認識和把握事物的本質(zhì)規(guī)律
D.領(lǐng)導具有一定的知識和能力
E.領(lǐng)導者的認識最能體現(xiàn)人的認識創(chuàng)造性思維本質(zhì)的認識活動

4.多項選擇題被領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中的受動性主要表現(xiàn)在（）。

A.領(lǐng)導者有至高無上的權(quán)力，而被領(lǐng)導者則沒有
B.有了領(lǐng)導的帶動，才能有被領(lǐng)導者的受動，這是外在依據(jù)
C.這種受動性取決于被領(lǐng)導者的個體素質(zhì)的相對滯后性
D.依據(jù)分工，領(lǐng)導者負責帶動，被領(lǐng)導者就應(yīng)受動
E.被領(lǐng)導者應(yīng)服從領(lǐng)導者

5.多項選擇題一個人之所以區(qū)別于普通社會成員成為領(lǐng)導者，是因為（）。

A.他具有很強的創(chuàng)新素質(zhì)與能力
B.他具有很強的分析解決問題的能力
C.他能創(chuàng)造性地提出目標和推行目標
D.他能創(chuàng)造性地給被領(lǐng)導者提供服務(wù)
E.他能創(chuàng)造性地總結(jié)領(lǐng)導經(jīng)驗，上升為領(lǐng)導理論