A.圖尺度評(píng)價(jià)量表法
B.關(guān)鍵事件法
C.行為錨定評(píng)價(jià)量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表法
E.評(píng)價(jià)中心法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對(duì)封閉性
C.工作績(jī)效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關(guān)系的隱蔽不平等性
A.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員需要幫助時(shí)
B.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員征求你的意見(jiàn)時(shí)
C.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)
D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
E.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)
A.教學(xué)模式與教學(xué)方法的選擇
B.制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)
C.分析學(xué)生特點(diǎn)與組合教學(xué)內(nèi)容
D.預(yù)測(cè)課堂情形變化
A.實(shí)驗(yàn)[試驗(yàn)]研究
B.基礎(chǔ)理論研究
C.畢業(yè)設(shè)計(jì)
D.應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究
A.三維確定法
B.按重要性排序法
C.經(jīng)驗(yàn)判斷法
D.權(quán)值因子判斷法
最新試題
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率?()
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
以下屬于信息的感覺(jué)媒體的是()
個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化,才有可能使組織績(jī)效最大化。
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
()是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
()指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素,是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有()