嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。

（）是性別助長作用的主要心理機(jī)制。

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。

“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明（）。

古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循（）。

（），會(huì)直接導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí)，就更傾向于拒絕，而不是服從。

“競爭合作求雙贏”，對(duì)這句話正確的理解是（）。

“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入（）。

我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧，趕快躲開

習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種（）。