單項選擇題康奈爾兒童行為評定工具、阿肯巴赫兒童行為評定檢核表主要是測量（）
A.幼兒社會行為問題
B.幼兒親社會能力問題
C.幼兒同伴關系問題
D.幼兒智力測量
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1.單項選擇題下列不屬于個別化策略中調(diào)整教師角色的方面的是（）
A.兒童被動接受知識
B.教師啟發(fā)幼兒主動學習
C.教師扮演協(xié)助者和引導者的角色
D.教師為每個幼兒設立相應的學習檔案袋
2.單項選擇題教師應該在教學過程中對幼兒的分析能力和概括能力進行相應的訓練，布魯納認為在這方面最有效的辦法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.圖示法
C.元認知
D.構建法
3.單項選擇題兒童能學會辨認物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強的模仿力、想象力和創(chuàng)造力。這個孩子的年齡是（）
A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.3歲
4.單項選擇題建構主義強調(diào)幼兒主動建構自身經(jīng)驗的過程是（）
A.知識
B.實踐
C.認知
D.學習
5.單項選擇題幼兒教師的個人知識管理的內(nèi)容主要存在形式中錯誤的是（）
A.理論知識
B.交流能力
C.知識創(chuàng)新
D.知識傳播
最新試題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為（）
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題