填空題場獨立和場依存這兩個概念最初來源于()對知覺的研究。
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1.單項選擇題課堂違紀現(xiàn)象嚴重,學生各行其是,隨便插嘴,不動腦筋,故意搗亂,這種課堂氣氛屬于()。
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.松散的課堂氣氛
D.對抗的課堂氣氛
2.單項選擇題造成學生心理個別差異的原因不包括()。
A.遺傳
B.人際關(guān)系
C.社會環(huán)境
D.學校教育
3.單項選擇題對自己能力估計過高,貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于()。
A.強迫型人格
B.偏執(zhí)型人格
C.回避型人格
D.沖動型人格
4.單項選擇題幻燈片和教學電影的演示,屬于()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.經(jīng)驗直觀
5.單項選擇題20世紀初,我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是l908年由房東岳譯、日本小原又一著的()。
A.《教育實用心理學》
B.《教育心理學》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
最新試題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型:問答題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學生的()。
題型:填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型:問答題
常用的品德教育方法有哪些?
題型:問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型:填空題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標;消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為,遠離或回避某一目標。
題型:填空題