單項選擇題素質教育應以培養(yǎng)學員的（）為重點。
A.管理能力和實踐能力
B.管理能力和思維能力
C.創(chuàng)新能力和實踐能力
D.創(chuàng)新能力和思維能力
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1.單項選擇題（）是指以一定的量化指標為依據，對人的能力水平及傾向性、個性特征、行為表現進行定性的評價。
A.測評
B.測盤
C.測試
D.測驗
2.單項選擇題（）是一個人對現實的態(tài)度以及他的行為方式所表現出來時個性心理特征。
A.氣質
B.個人風格
C.性格
D.行為
3.單項選擇題（）是將定量和定性的方法緊密結合的一整套客觀、科學、系統的方法。
A.人員素質測評
B.崗位職務描述
C.人職匹配
D.素質測評理論
4.單項選擇題（）這一理論研究的基本目的，是試圖對工作崗位內容的特性加以鑒別，并確認這些特性是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位的。
A.必備任務特性理論
B.工作任務特性理論
C.崗位職責特性理論
D.常規(guī)任務特性理論
5.單項選擇題根據工作特質模型，任何工作都可以用5個核心任務維度來描述，其定義分別是技能多樣性；任務同一性：任務重要性：（）：工作反饋。
A.工作自主性
B.任務相對性
C.工作緊迫性
D.工作專注性
最新試題
勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
題型：多項選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
題型：單項選擇題
有人說，培訓課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結合培訓工作實際，談談您所在企業(yè)構建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
題型：問答題
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。
題型：多項選擇題
人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項選擇題
新時期班組創(chuàng)新管理的內容主要包括（）。
題型：多項選擇題
計算機的虛擬現實技術是（）的技術。
題型：多項選擇題