A.違法
B.違背職業(yè)道德
C.違規(guī)
D.違紀(jì)
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周某自從大學(xué)畢業(yè),參加工作后一直從事辦公室文秘工作,恪守職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),贏得公司領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評。由于單位會計部門缺人手,公司領(lǐng)導(dǎo)要求周某擔(dān)任財務(wù)部門的出納一職,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,周某雖然沒有取得會計從業(yè)資格證書,但是出納并不屬于會計崗位,周某的工作能力強,可以較快適應(yīng)新工作。周某從事出納工作半年之后,參加了全省會計從業(yè)資格統(tǒng)一考試,并且取得了會計從業(yè)資格證書。后來周某因為鉆研業(yè)務(wù)、工作努力、任勞任怨,并且具備不斷提高會計專業(yè)技能的意識與愿望,積極地提出合理化的建議,數(shù)次被評選為公司的先進會計工作者。周某的丈夫在一家私有電子企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理,由于丈夫多次請求,周某把自己工作中接觸到的公司新產(chǎn)品研發(fā)計劃以及有關(guān)的會計資料復(fù)印件提供給了丈夫,給公司帶來一定損失,但是還沒有構(gòu)成犯罪。公司認(rèn)為她不適合再繼續(xù)擔(dān)任會計的工作。
下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)任用周某擔(dān)任出納的行為,觀點正確的是()。
A.領(lǐng)導(dǎo)的決定符合會計法律的規(guī)定
B.出納確實不屬于會計崗位,但周某應(yīng)該實習(xí)1個月,不能立刻上崗
C.周某應(yīng)當(dāng)取得會計從業(yè)資格證書后才能從事出納工作
D.出納屬于會計崗位的范圍
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應(yīng)的處罰。
會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是()。
A.會計職業(yè)道德觀念教育
B.會計職業(yè)道德規(guī)范教育
C.會計職業(yè)道德警示教育
D.其他與會計職業(yè)道德相關(guān)的教育
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應(yīng)的處罰。
會計職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
A.有利于提高會計職業(yè)道德
B.有利于樹立會計職業(yè)道德信念
C.有利于培養(yǎng)會計從業(yè)人員奉獻社會的信念
D.有利于培養(yǎng)會計人員的技能
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應(yīng)的處罰。
誠實守信的基本要求有哪些?()
A.保密守信,不為利益所誘惑
B.職業(yè)謹(jǐn)慎,信譽至上
C.不弄虛作假,不欺上瞞下
D.辦事公道,服務(wù)群眾
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應(yīng)的處罰。
符合財政部門對會計職業(yè)道德監(jiān)督要求的是()。
A.將會計執(zhí)法檢查與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
B.將會計從業(yè)資格證書注冊登記管理與會計職業(yè)的道德檢查相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
C.將會計人員違反職業(yè)道德,情節(jié)嚴(yán)重的,由財政部門吊銷其會計從業(yè)資格證書相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
D.將會計專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用與會計職業(yè)道德相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
會計人員甲認(rèn)為會計不過是“打打算盤數(shù)數(shù)鈔,寫寫數(shù)字填填表”的瑣碎工作,因此,工作中消極懶惰,不進行主動學(xué)習(xí),也從不對單位的管理活動提供任何合理化建議,而會計人員乙則認(rèn)為會計是為單位服務(wù)的,對于前來辦理會計業(yè)務(wù)的人員“官大辦得快,官小辦得慢,無官拖著辦”。通過公司組織的會計法和會計職業(yè)道德的培訓(xùn),甲和乙均認(rèn)識到自己的錯誤。
公司因技術(shù)改造,需要向銀行貸款1000萬元。公司董事長指令會計人員丙和丁,將提供給銀行的會計報表進行“技術(shù)處理”,丙堅決反對編制虛假財務(wù)報告,董事長隨命令人事部將丙調(diào)離會計工作崗位,丁雖然不愿意,但擔(dān)心自己被炒魷魚,因此,仍然編制了一份虛假的會計報告,使公司獲得了銀行貸款。
A.董事長有人事權(quán),可以自由決定丙的工作崗位
B.董事長的行為構(gòu)成了對丙的打擊報復(fù)
C.對丙應(yīng)當(dāng)進行經(jīng)濟賠償
D.對丙應(yīng)當(dāng)恢復(fù)其名譽和原有職務(wù),級別
最新試題
某公司的會計部經(jīng)理李某認(rèn)為,會計工作只是記記賬、算算賬、與單位經(jīng)營決策關(guān)系不大,沒有必要要求會計人員“參加管理”。
會計職業(yè)道德建設(shè)的力量有()。
會計職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
針對事件(1),李某的行為違反了會計職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
針對事件(3),錢某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
加強會計職業(yè)道德建設(shè),只需要各級黨組織的管理,各級機關(guān)、群眾組織關(guān)注即可。
會計職業(yè)道德主要通過他律形式實現(xiàn)對會計人員的職業(yè)道德約束。
會計職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
對周某違反會計職業(yè)道德的行為可由()給予處罰。
會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是()。