在采用病例-對照研究的關聯(lián)分析中，對于已知遺傳模式的疾病，可把遺傳模式的信息利用到X2檢驗中或logistic 回歸中，試問遺傳模式分別為顯性、隱性、乘積模式時，如何把這些信息加入到logistic 回歸模型中？

Meta分析時，固定效應模型和隨機效應模型有什么不同？如果研究間有異質性，應如何處理？

嚴平穩(wěn)和寬平穩(wěn)的條件主要區(qū)別在于（）。

不能反映模型擬合效果的統(tǒng)計量或方法是（）。

Sewell與Shan對Wisconsin州的10 317名高中生是否計劃上大學的一項調查，調查變量包括家庭的社會經濟地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計劃入學（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵程度（parental encouragement，低/高）。5個變量分別以T、I、P、S、E表示，構成4×4×2×2×2的高維表，見表。試分析與“是否計劃入學”有關的因素。

這個序列擬合怎樣的模型比較合適？

簡述對數(shù)線性模型的分析思路。

列聯(lián)表資料中存在有序分類變量時，正確的處理方法是（）。

對比對數(shù)線性模型與Logistic模型的應用場合。

因子分析的模型結構是什么？什么叫因子負荷與因子得分？