A、技巧上
B、方法上
C、理論與技能
D、內(nèi)容間
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A、授課計(jì)劃
B、小分段
C、備課計(jì)劃
D、大分段
A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
B、課程的選擇
C、教材的確定
D、項(xiàng)目的考核
A、個(gè)人風(fēng)格
B、能力
C、動(dòng)力
D、行為
A、準(zhǔn)備
B、完成
C、分析
D、調(diào)查
A、培訓(xùn)項(xiàng)目
B、培訓(xùn)需求文件
C、培訓(xùn)計(jì)劃
D、培訓(xùn)課程體系
最新試題
學(xué)習(xí)型組織營造全體員工自助學(xué)習(xí)、()和終身學(xué)習(xí)的氛圍。
()強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認(rèn)識(shí)世界,對(duì)待自己、他人、工作和社會(huì)。
學(xué)習(xí)型組織的宗旨是()。
新時(shí)期的班組長具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于()。
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)指()。
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
()將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動(dòng),讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動(dòng)中,在趣味盎然的“玩”中,在潛移默化當(dāng)中,靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮,將獲得的體驗(yàn)遷移到工作中,行為得到改變
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)()。