大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

民國初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上，初步建立了普通學(xué)校（）。

明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

教育部內(nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調(diào)查會，提出新的教育宗旨應(yīng)為（）

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍(lán)圖的是（）

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

元代中央官學(xué)中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實施，即主要中學(xué)、實科中學(xué)和（）。

被認(rèn)為是人文主義學(xué)校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。