西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學之外又創(chuàng)設了（）。

一般認為，國民教育制度的設想和實踐都領先于歐洲其他國家的是（）

隋建國之初，便在中央設立國子寺，隸屬于（）。

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學一種。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）

宋代自仁宗始，除賜給官學緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

晚清時期洋務派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。