A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
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A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
最新試題
有關(guān)社會認知理論的基本假設(shè),描述錯誤的是()。
病例:王先生,58歲,3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱,出院后生活在家中,由老伴照顧。對王先生進行健康教育時,首選的健康教育形式是()。
在“S-O-A-P”描述中,“O”代表()。
出現(xiàn)于20世紀70年代后,以社區(qū)居民為服務(wù)對象,以健康促進和維護社區(qū)人群健康為目標,此期為()。
生物性致病因子是()。
用于反映健康教育廣度的指標是()。
下列關(guān)于社區(qū)護理的描述,錯誤的一項是()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
屬于危險性護理診斷的是()。
病例:王先生,58歲,3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱,出院后生活在家中,由老伴照顧。作為社區(qū)護士,對王先生進行健康教育時,側(cè)重點應(yīng)該是()。