單項選擇題學(xué)習(xí)魯迅的《藥》后,學(xué)生提問:“藥”反復(fù)出現(xiàn),在小說中有什么作用?下列解說不正確的是()。

A.“藥”貫穿全文,起到了線索的作用
B.表達了魯迅對現(xiàn)實中國人民以英雄血為藥的愚昧的不滿
C.表達“我”的內(nèi)心世界,更為深刻地揭露了殘酷的社會現(xiàn)實
D.體現(xiàn)作者一心向往拯救社會和人們心理的主觀情緒


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1.單項選擇題下面是一位學(xué)生整理的“古今異義詞”筆記,不正確的一項是()。

A.以精力自致者(曾鞏《墨池記》)
B.臨表涕零(諸葛亮《出師表》)
C.且燕趙處秦革滅殆盡之際(蘇洵《六國論》)
D.葉徒相似,其實味不同(《晏子使楚》)

2.單項選擇題某版高中語文教材必修(3)第一單元的選文包括《竇娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教師推薦學(xué)生閱讀其他戲劇作品,下列不適合的是()。

A.關(guān)漢卿的《望江亭》
B.莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》
C.馬致遠的《漢宮秋》
D.徐遲的《哥德巴赫猜想》

3.單項選擇題教師在講授李白的《蜀道難》時,列舉了同一詩人的其他詩句,下列不符合要求的一項是()。

A.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來
B.此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情
C.天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期
D.云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙

4.單項選擇題在學(xué)習(xí)《小石潭記》時,教師要學(xué)生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,并歸納同類字用法。下列句中存在此類字的用法的一項是()。

A.不耕而食,不蠶而衣
B.天下云集響應(yīng),贏糧而景從
C.殫其地之出,竭其廬之入
D.隔篁竹,聞水聲,心樂之

5.單項選擇題某教材設(shè)置了“民俗風(fēng)情”專題,下列作品中適合被選人的是()。

A.《背影》
B.《孽?;ā?br /> C.《雨巷》
D.《秦腔》

最新試題

某版高中語文教材必修(2)中的某單元是關(guān)于古代議論性散文的學(xué)習(xí),教師在上課之前向?qū)W生推薦相關(guān)閱讀篇目,下列文章適合學(xué)生閱讀的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《孔雀東南飛》時,讓學(xué)生談?wù)剬Α爸溉缦魇[根,口如含朱丹”一句的理解,以下說法中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《傷仲永》一課中的“父利其然也”這句話時,為了讓學(xué)生更好地理解“利”字的用法,列舉出以下含“名詞的意動用法”的句子。其中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

某教材設(shè)有“小說與戲劇”專題。教師在進行本專題教學(xué)時,需要向?qū)W生推薦十九世紀批判現(xiàn)實主義文學(xué)作品,下列作品中不合適的是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《咬文嚼字》一文時,指出從賈島在“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”一句中所用的工夫,我們即可見古人對用字的講究,并讓學(xué)生談?wù)剬Α耙慕雷帧币辉~的理解。以下選項中的說法不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)《寡人之于國也》一文時,教師引用《齊桓晉文之事》《孟子見梁襄王》進行對比。以下是對這幾篇作品共同點的分析,其中正確的是()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)完《扁鵲見蔡桓公》后,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古代漢語中的通假現(xiàn)象,以下不符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

在學(xué)習(xí)完《勸學(xué)》后,教師為了讓學(xué)生理解"木直中繩,鞣以為輪"句式的特點,又為學(xué)生列舉了以下例子,其中符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)《琵琶行》這篇課文時,教師對“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”一句的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

閱讀中國古代戲曲作品,是一種美好的文學(xué)享受。學(xué)完古代戲曲單元后,教師向?qū)W生推薦閱讀悲劇戲曲篇目,下列不適合的是()。

題型:單項選擇題