問答題教學設計題：閱讀《開花和結果》的教材分析內容，確定本部分的具體教學目標和教學重難點。教材的地位和作用：從單元、章節(jié)、小節(jié)三方面說明本節(jié)的內容。本課是第三單元第一章的最后一節(jié)，本節(jié)承接“種子的萌發(fā)”“植株的生長”，繼續(xù)講述綠色植物的生命周期，對于學生全面認識綠色開花植物起著關鍵作用。在本章中識別花的結構是學生了解植物生殖的基礎，也是識別植物種類的重要依據。因此本節(jié)對于以后的學習起重要作用?！伴_花和結果”是被子植物一生中最重要的生理活動，花和果實又是植物體重要的繁殖器官，是本章的重點。
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甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農藥，經十幾年的連續(xù)使用，現在生產的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了，棉蚜（）的產生，其根本原理是（）的結果，甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對棉蚜產生的（）變異起選擇作用。
題型：填空題
昆蟲體色適應性的形成是（）的結果，它是通過（）來實現的。
題型：填空題
下列關于馬進化過程的敘述中，符合達爾文學說的觀點是（）
題型：單項選擇題
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋，這種現象生物學上稱為（）。
題型：填空題
達爾文認為生物進化是（）
題型：單項選擇題
據科學考證，海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢，其原因是（）
題型：單項選擇題
1只雌蛙能產4000?！?000粒卵，卵受精后只有不足10%的發(fā)育成為成體，按照達爾文的觀點解釋，造成這種現象的主要原因是（）
題型：單項選擇題
某種魚背鰭前端的球狀物內生活著發(fā)光細菌，細菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物，細菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細菌的關系是（）。細菌發(fā)光所需能量直接來源于（）。小魚游向發(fā)光處的反應叫做（）。
題型：填空題
許多將要孵出的幼蜂中，通常有多只將發(fā)育成蜂王（即“王儲”），但最先孵出的那只蜂王出來后的第一件事，便是將那些即將孵出的“王儲”殺死在“襁褓”之中，這種現象生物學上稱為（）。
題型：填空題
某男生在籃球場上投球的一瞬間，上肢相關肌肉的舒縮情況是（）。
題型：單項選擇題