問答題材料:蛋白質代謝的一道試題分析:下面為人體蛋白質有關代謝的問題,請回答:(1)蛋白質是人體的重要營養(yǎng)物質,人每天必須攝入足夠的蛋白質才能滿足人體的需要,其原因是_________________。(2)人體內的某些氨基酸不能通過氨基轉換作用產生,其原因是_________________。(3)食物中的蛋白質被消化和吸收后,必須先通過_________________作用形成不含氮的部分才能轉化成糖類和脂肪,含氮部分將在_________________(器官)中形成尿素而排出體外。問題:

(1)試題檢測是有效評價學生掌握科學知識的一個重要方法,如何進行測驗編制計劃的制定?
(2)該題屬于簡答題,簡答題的命題原則是什么?


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3.問答題材料:練習使用顯微鏡一、導入師:“細胞”這個詞可能是大家最熟悉的生物學詞匯之一。你們在計算機課上剛剛學完“信息的檢索”。如果你在互聯(lián)網的搜索引擎里鍵入“細胞”兩個字,隨隨便便就能搜索到四、五十萬條信息。如果鍵入的是“cell”這個詞。你會搜索到一千五百萬條記錄。早在1925年,生物學大師Wilson就提出:“一切生命的關鍵問題都要到細胞中去尋找?!笨梢?,細胞的研究是生命科學的基礎,也是現代生物學發(fā)展的重要支柱。我們要研究細胞,首先要看到它。肉眼可以看到一些大個子的細胞,比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉細胞等。但是要想看清楚就必須借助顯微鏡。二、出示顯微鏡結構的掛圖,將學生分成若干小組。指導學生根據書中的插圖認識顯微鏡各個主要結構的名稱和用途。三、學生對照插圖,說出顯微鏡各個主要結構的名稱和用途。四、教師播放顯微鏡使用的演示錄像,適當講解。五、各小組結合書上的插圖討論使用顯微鏡的關鍵步驟。六、指導學生用顯微鏡觀察寫有字母或數字的透明片。提出新問題:“顯微鏡觀察到的圖像是正像還是倒像?”小老師(事先學會的同學)幫助指導和檢查。七、教師檢查觀察結果,提出新問題:“不透明的材料能不能觀察?”八、學生觀察不透明紙上的字母或數字。九、教師組織各小組學生競賽:學生觀察植物根尖細胞的永久裝片,分組檢查和競賽。做得又快又好的同學可以嘗試學習高倍鏡的使用。問題:

(1)上述材料中主要運用的是合作學習的策略,說明在此過程中,教師扮演的角色和主要任務。
(2)運用合作學習策略時,需要注意哪些問題?

最新試題

昆蟲體色適應性的形成是()的結果,它是通過()來實現的。

題型:填空題

從某個種群隨機抽出120個個體,測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別為40、60和20個,則基因B和b頻率依次是()

題型:單項選擇題

人以肩關節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉等動作,說明關節(jié)在運動中起()。

題型:單項選擇題

某男生在籃球場上投球的一瞬間,上肢相關肌肉的舒縮情況是()。

題型:單項選擇題

有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:單項選擇題

某種魚背鰭前端的球狀物內生活著發(fā)光細菌,細菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物,細菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細菌的關系是()。細菌發(fā)光所需能量直接來源于()。小魚游向發(fā)光處的反應叫做()。

題型:填空題

許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲”),但最先孵出的那只蜂王出來后的第一件事,便是將那些即將孵出的“王儲”殺死在“襁褓”之中,這種現象生物學上稱為()。

題型:填空題

一個蜂群內的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學上稱為()。

題型:填空題

有一只雌蛙能產4千個左右的卵,卵受精之后發(fā)育成成蛙的,只占這些卵的5%左右,這種現象在自然選擇學說中叫做()

題型:單項選擇題

上述進化過程表明,自然選擇的動力是(),自然選擇的結果是()。

題型:填空題