柯達伊教學法的目標和任務不包括（）。

在教學上，把哲學中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強調教學必須使學生在接受新知識觀念的時候，喚起心中已有的知識觀念，并強調教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

教育家（）把“一切事物都應該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。

一般地說，直觀的具體手段有（）。

“強調音樂是動的藝術，主張體態(tài)律動，并以游戲作為教學的主要方式”是（）教學法。

（）是指在教學中要充分調動學生學習的自覺積極性，使得學生能夠主動地學習，以達到對所學知識的理解和掌握。

達爾克羅茲教學法的主要內容是（）。

（）指教學中要不斷地安排和進行專門的復習，使學生所學的知識牢固地掌握和保存。

音樂教學原則是音樂教學應該遵循的基本準則，這些原則包括（）。

我國中學常用的音樂教學原則，是在蘇聯(lián)（）教育學的音樂教學原則基礎上發(fā)展起來。