定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標準。

以上是某老師在課堂上所用到的評價性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價這兩組評語。

下列關于教學反思的說法正確的是（）。

對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價，基于對學生學習全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價，屬于（）。

思想品德課程倡導的對學生學習評價方法有哪些？

下列哪項不屬于教學反思常用的方法？（）

請對“學生參與評價”的做法闡述你的見解。

常用的學生學業(yè)評價的基本方法不包括（）。

下列哪一項不屬于教學反思常用的方式？（）

請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。素質(zhì)教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有