關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。