單項選擇題教學計劃是實施培訓的執(zhí)行性計劃,它的內(nèi)容不包括()
A.教師選定
B.教學目標
C.教學形式
D.課程設置
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在評估培訓效果時,()用于評估投資大、培訓效果對企業(yè)發(fā)展影響較大的項目。
A.訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.電話調(diào)查法
2.單項選擇題以下關于培訓效果正式評估的說法不正確的是()
A.完全排除評估者主觀因素的影響
B.對評估者的自身素質(zhì)要求降低了
C.容易將評估的結論用書面形式表現(xiàn)出來
D.有詳細的評估方案、測試工具和評判標準
3.單項選擇題管理技能開發(fā)的模式中,替補訓練的優(yōu)點不包括()
A.訓練周密
B.管理人員能全力以赴進行學習
C.極大增強開發(fā)者的積極性
D.極大增強開發(fā)者的主動性
4.單項選擇題()不屬于外部聘請師資的優(yōu)點。
A.選擇范圍較大
B.帶來全新理念
C.提高培訓檔次
D.培訓易于控制
5.單項選擇題在培訓項目計劃中,課程系列計劃以()為導向,將看似獨立的相關課程練習在一起。
A.目標
B.過程
C.方法
D.結果
最新試題
培訓范圍包含四個培訓層次,即()。
題型:多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題
以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
培訓項目設計時,需要界定清晰的培訓目標,()是制定培訓目標時不可或缺的條件。
題型:多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項選擇題